Los artículos de apoyo para el análisis de nuestro quehacer cotidiano en la EMS.
Como menciona Esteve en su artículo, el ensayo y el error nos permite ir superando nuestra inexperiencia como profesores, pues de nuestros errores aprendemos más, pues nos permiten conocer fallas que corregimos para convertir en aciertos: el enfrentar a un grupo, solos, con mucha teoría y muchas dudas, nos va dotando de diversas técnicas que den un giro a nuestra práctica para valorar nuestro trabajo con nuevos retos y una nueva visión: nuestros alumnos pueden disfrutar su aprendizaje y nosotros con ellos. En las aulas tenemos la oportunidad de sembrar inquietudes, la búsqueda de soluciones, interactuando, como guías y facilitadores y haciéndolos pensar. Es en este punto que reflexiono sobre mi práctica, sobre los jóvenes, nos encontramos en un mundo en constante cambio, y en donde a veces nos cuesta más estar a la par de los mismos y dónde al reconocer nuestras limitaciones, buscamos el cambio.
El manejo de herramientas técnicas y conceptuales, como de las computacionales para abordar nuestros temas. En mi caso, he podido aprender de mis alumnos, que manejan más fácilmente la computadora, y me ha permitido derribar la resistencia que tenía para emplearla. Cuando me di cuenta de que es un recurso que enriquece mi trabajo y además permite un mayor acercamiento hacia mis alumnos.
Aquí observo que a al igual que yo, hay otros colegas que pasaron o incluso están resistentes a su uso. Cuando se trata de actualizaciones o cursos, estos se orientan más a la Pedagogía, en los que se nos dice…”hay que motivar a los alumnos… ”pero no se menciona cómo ni se dota al maestro de técnicas para lograrlo, como se menciona en ”La aventura de ser maestro”, encontrando aquí una de las contradicciones en el discurso de las autoridades, que a su vez, culpan al maestro de todas las fallas del sistema, sin aceptar las deficiencias en cuanto al capacitación y dotación de equipos para que verdaderamente se haga lo que tanto se dice en los medios de comunicación y al conocimiento de las reformas, en donde vi vencíamos sesiones clase, con una serie de propuestas que las enriquecen, pero en dónde algunos por ello que participo aquí, para compartir y conocer a otros compañeros y crecer con ellos. Es muy importante el motivar a nuestros compañero e invitarlos a que se capaciten porque somos formadores de profesionistas donde debemos de dar una educación con calidad.
Como menciona Esteve en su artículo, el ensayo y el error nos permite ir superando nuestra inexperiencia como profesores, pues de nuestros errores aprendemos más, pues nos permiten conocer fallas que corregimos para convertir en aciertos: el enfrentar a un grupo, solos, con mucha teoría y muchas dudas, nos va dotando de diversas técnicas que den un giro a nuestra práctica para valorar nuestro trabajo con nuevos retos y una nueva visión: nuestros alumnos pueden disfrutar su aprendizaje y nosotros con ellos. En las aulas tenemos la oportunidad de sembrar inquietudes, la búsqueda de soluciones, interactuando, como guías y facilitadores y haciéndolos pensar. Es en este punto que reflexiono sobre mi práctica, sobre los jóvenes, nos encontramos en un mundo en constante cambio, y en donde a veces nos cuesta más estar a la par de los mismos y dónde al reconocer nuestras limitaciones, buscamos el cambio.
El manejo de herramientas técnicas y conceptuales, como de las computacionales para abordar nuestros temas. En mi caso, he podido aprender de mis alumnos, que manejan más fácilmente la computadora, y me ha permitido derribar la resistencia que tenía para emplearla. Cuando me di cuenta de que es un recurso que enriquece mi trabajo y además permite un mayor acercamiento hacia mis alumnos.
Aquí observo que a al igual que yo, hay otros colegas que pasaron o incluso están resistentes a su uso. Cuando se trata de actualizaciones o cursos, estos se orientan más a la Pedagogía, en los que se nos dice…”hay que motivar a los alumnos… ”pero no se menciona cómo ni se dota al maestro de técnicas para lograrlo, como se menciona en ”La aventura de ser maestro”, encontrando aquí una de las contradicciones en el discurso de las autoridades, que a su vez, culpan al maestro de todas las fallas del sistema, sin aceptar las deficiencias en cuanto al capacitación y dotación de equipos para que verdaderamente se haga lo que tanto se dice en los medios de comunicación y al conocimiento de las reformas, en donde vi vencíamos sesiones clase, con una serie de propuestas que las enriquecen, pero en dónde algunos por ello que participo aquí, para compartir y conocer a otros compañeros y crecer con ellos. Es muy importante el motivar a nuestros compañero e invitarlos a que se capaciten porque somos formadores de profesionistas donde debemos de dar una educación con calidad.
